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成功会留给有准备的人—王玉

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发表日期: 2014-10-29


       为时近四个月的PMP®备考学习最终换来一个相对优异的成绩,使我感到很欣慰。我以4P1M的成绩对这段学习的旅程画上了一个圆满的句号。能取得这样成绩要感谢现代卓越我的培训顾问王瑞娟对我学习的跟踪指导,以及郭晗老师的精彩授课,还有班主任刘荣洁为学员准备的整体学习计划和答题互动与指导。虽然PMP®考试已结束,但对于我来说项目管理的学习之路才刚刚拉开帷幕。

 

      回顾整个PMP®的学习过程,真的是充实又收获满满。对于走出校园已经在工作岗位拼搏近8年的我来说,这次备考让我找到了备战高考的感觉。虽然我目前在测试主管的岗位上具备了一些项目管理的经验,但和其他一直从事项目管理岗的同学相对来说略显劣势,所以我需要比他们付出的更多。接下来我对这段备考的学习方法做了一些总结:

 

一.《PMBOK®指南》是考试的法宝,应从泛读到精读再到融会贯通

 

     《PMBOK®指南》以及辅助教材收到后,大家都一定会被那么厚厚的一本《PMBOK®指南》所惊呆,其实它并没有那么可怕,只要保持持续抗战式的学习状态,攻破《PMBOK®指南》是必然的结果。

 

1、开课前按照班主任的PMP®学习整体计划表去学习,至少读2遍《PMBOK®指南》,做好精讲课程开始前的准备,势必助你一臂之力;

 

     按照班主任老师的安排,在精讲课程开始前需要将《PMBOK®指南》泛读一遍和精读一遍以及在精读的过程中结合辅助教材理解《PMBOK®指南》并且完成对应的章节习题。对于我来说第一遍泛读《PMBOK®指南》的感受是一头雾水;第二遍结合辅助教材详解和练习章节题学习《PMBOK®指南》,并将错误习题对应知识点在《PMBOK®指南》中着重标记;第三遍精读《PMBOK®指南》才做到拨开云雾,将47个过程组的拓扑图印入脑海中,并据此来延伸每个过程到底在做什么,它由哪些因素驱动,需要哪些重要工具和技术处理,流向哪儿,掌握了这个方法,60%-70%的输入输出、工具与技术都能掌握;

 

2、注意一定要“三习”,课前预习、课后复习、课后练习,至此精讲课程结束后《PMBOK®指南》至少已读4遍,做到对五大过程组和十大知识领域的内容融会贯通;

 

3、模考及考前冲刺时,再读一遍《PMBOK®指南》将章节习题和模考题标记的部分着重理解与记忆。

 

     个人建议读《PMBOK®指南》3遍是基础,5遍才能做到融会贯通。

 

二.全神贯注投入精讲课对于备考事半功倍

 

     精讲课老师的授课方式不会再让你感觉到备考PMP®是一件枯燥的事情,老师会结合很多贴合实际工作或者是生活的例子让你懂得《PMBOK®指南》晦涩难懂的知识。

 

1、 以良好的状态听课,在课堂上与老师互动,会让你全情投入在课堂上达到最佳状态;

 

     PMP®精讲课共5天,5天里老师传授我们的知识非常多,我们需要高度集中的去学习、记录和理解老师所传授给我们的知识,才会更好的掌握学习的内容。另外,我个人比较喜欢上课时与老师互动的方式去学习,不但可以加深理解,而且还可以使得自己一直处于高度集中的状态。

 

2、好记性不如烂笔头;

 

     上课过程中全神贯注的将老师传授给我们的知识,记录在《PMBOK®指南》或讲义中,便于后期复习的过程中加深理解,更好的掌握《PMBOK®指南》的知识体系。

 

3、 将课下遇到自己不能解决的问题汇总,利用课间休息时间与老师沟通;

 

三.认真对待每一套模拟题

 

     模拟是对《PMBOK®指南》学习的一个自我检验和自我查缺补漏的阶段,这个阶段很容易让自己陷入一个疲劳期,听课的激情已过,知识点越复习越多,考题也越做越难似乎好多内容还没有掌握,但只要掌握对的方法持续抗战问题都会迎刃而解。

 

1、 一定要掌握每道题的答题时间,每道题需要在一分钟之内完成,并且需要分配200分钟的时间完成每套模拟题;

 

2、抓住提干的重点,快速定位题干处于哪个过程组和(或)哪个知识领域;

 

3、通常答案所在的过程组和(或)知识领域与提干所在的过程组和(或)知识领域相同;

 

4、 一般考题选择客观上最优的答案;

 

5、 当提干中出现了多个问题待解决时,需要选择的选项即为能够将问题全部解决的选项;

 

6、每套考题完成后,归纳和总结还未掌握的知识点,以点带面的复习该题所属的知识领域,锁定考点进行延伸学习;

 

     尽管在模考过程中会发现做错了很多题,但只要善于归纳所有模拟题中未掌握的知识点就可以很快将其掌握。

 

四.善于自我归纳和总结

 

1、模拟题的阶段自己需要整理一本笔记,梳理比较重要的流程,并将模拟题中错题的知识点融合到流程中;

 

2、根据项目管理计划中包含的3大项目基准和13个管理计划为主干延伸各章节的内容和知识点进行整理;

 

     最后在考前复习时,就可以拿出自己提炼的法宝有针对性的复习了,同时在学习后也会给自己留下一个成果。

 

     在现代卓越学习的这段时间,我不仅仅收获了项目管理的知识同时也收获了志同道合的学习伙伴,这是成绩和友谊双丰收的一段学习时光。项目管理不仅有助于我们的工作也同样有助于我们的生活,郭晗老师教会我们的不仅仅是项目管理的知识,而是教会了我们如何运用项目管理的思维方式去做好我们生活中的每个项目,让成功从偶然变为必然。


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